LENGUA
Repasar ortografía.
MATEMÁTICAS
Repasar recta secante, exterior y tangente.
C. NATURALES
Repasar mamíferos y aves.
FICHAS INTERACTIVAS: MAMÍFEROS
C. SOCIALES
Hacer portada Unidad 5
Presentación Unidad 5: El territorio de España y de Europa.
LENGUA
Repasar ortografía.
MATEMÁTICAS
Repasar recta secante, exterior y tangente.
C. NATURALES
Repasar mamíferos y aves.
FICHAS INTERACTIVAS: MAMÍFEROS
C. SOCIALES
Hacer portada Unidad 5
Presentación Unidad 5: El territorio de España y de Europa.
LENGUA
Ortografía: Palabras terminadas en -z y en _d.
Hacer los ejercicios del 1 al 6 de la página 170 y 171.
MATEMÁTICAS
Posiciones relativas a rectas y circunferencias.
Hacer ejercicios 1, 2 y 3 de la página 172.
C. NATURALES
Las aves.
MAPAS CONCEPTUALES: CARACTERÍSTICAS DE LAS AVES
C. SOCIALES
Control c. Sociales Unidad 4
LENGUA
Repasar el verbo.
MATEMÁTICAS
Control de matemáticas Unidades 10 y 11.
C. NATURALES
Repasar carnívoros y ungulados.
C. SOCIALES
Repaso general Unidad 4.
Terminar QUIZIZZ
LENGUA
Gramática: El verbo
Hacer ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 168 y 169.
MATEMÁTICAS
Repaso general Unidades 10 y 11.
C. NATURALES
Unidad 5: Animales vertebrados. Los mamíferos.
MAPAS CONCEPTUALES: CARACTERÍSTICAS DE LOS MAMÍFEROS
C. SOCIALES
Preguntar Unidad 4
QUIZIZZ: LOS PAISAJES
LENGUA
Gramática: El verbo
Hacer ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 168 y 169.
Presentación Unidad 12: Rectas y ángulos.
¿Qué sabes ya?
C. NATURALES
Hacer portada Unidad 5: Animales Vertebrados
C. SOCIALES
Preguntar Unidad 4.
LENGUA
Vocabulario: Campo semántico. Leer y copiar el cuadro de la pagina y hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de esa misma página.
MATEMÁTICAS
FICHA INTERACTIVA: UNIDADES DE CAPACIDAD Y MASA
C. NATURALES
Control C. Naturales de la Unidad 4.
C. SOCIALES
FICHA INTERACTIVA: PAISAJES DE COSTA Y PAISAJES DE INTERIOR
LENGUA
Lectura comprensiva " Un besugo en la selva"
Hacer los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 166.
MATEMÁTICAS
Hacer los ejercicios 14 y 15 de la página 167.
C. SOCIALES
Actividades de repaso. Hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 62.
C. NATURALES
Repaso general de la Unidad 4.
LENGUA
Presentación Unidad 12: En el laboratorio
Expresión oral y audición.
MATEMÁTICAS
Actividades Finales. Hacer los ejercicios 8, 9, 10 y 11 de la página 166.
C. NATURALES
Hacer ejercicios 3, 4, 5, 7 y 8 de las páginas 64 y 65.
C. SOCIALES
Hacer ejercicios 1, 2 y 3 de la página 61.
LENGUA
Actividades Finales. Hacer los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de la página 161.
MATEMÁTICAS
Actividades Finales. Hacer los ejercicios 3, 4, 5 y 6 de la página 166.
C. NATURALES
Hacer resumen página 63.
QUIZIZ: ANIMALES INVERTEBRADOS
C. SOCIALES
Los paisajes canarios. Leer la página 59 y hacer el mapa conceptual.
MAPA CONCEPTUAL: PAISAJES CANARIOS
LENGUA
Repasar Ortografía. Hacer el dictado "Vaya chollo" de la página 157.
FICHA INETRACTIVA:
MATEMÁTICAS
Problemas con unidades de capacidad y masa.
Hacer los problemas 1 y 3 de las páginas 162 y 163.
C. SOCIALES
Paisajes atlánticos. Leer la página 58 y hacer el mapa conceptual.
MAPA CONCEPTUAL: LOS PAISAJES ATLÁNTICOS
LENGUA
Ortografía: El punto y los puntos suspensivos.
Leer el cuadro de la página 156 y copiar en el cuaderno cuándo se escribe el punto y seguido, el punto y aparte y el punto y final. Hacer ejercicios 1 (oral), 2, 3 y 4 de la página 156 y 157.
MATEMÁTICAS
El decagramo, el hectogramo y el kilogramo.
Leer el cuadro de la página 161, copiar las equivalencias y hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 161.
C. NATURALES
Los arácnidos, los crustáceos y los miriápodos. Leer la página 61 y hacer los mapas conceptuales.
MAPAS CONCEPTUALES: LOS ARÁCNIDOS
LENGUA
Repasar pronombres personales. Hacer los ejercicios 4 y 5 de la página 155.
FICHA INTERACTIVA: PRONOMBRES PERSONALES
MATEMÁTICAS
Decigramo, centigramo y miligramo. Leer el cuadro de la página 160, copiar las equivalencias y hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 160.
C. SOCIALES
Repasar los paisajes y los paisajes de interior y los paisajes mediterráneos y hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 57.
LENGUA
Los pronombres personales. leer el cuadro de la página 154, copiar en el cuaderno el cuadro con los pronombres personales y hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 154 y 155.
MATEMÁTICAS
Múltiplos del litro. Leer el cuadro de la página 159 y copiar las equivalencias.
Hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 159.
C. NATURALES
La metamorfosis de los insectos. Copia el esquema en el cuaderno.
LENGUA
Vocabulario: Campo Léxico. Leer y copiar en el cuaderno el cuadro de la página 153 y hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de esa misma página.
MATEMÁTICAS
El decilitro, el centilitro y el milímetro. Leer el cuadro de la página 158 y copiar las equivalencias.
Hacer los ejercicios 1,2 y 3 de la página 158.
C. NATURALES
Los Artrópodos. Características generales e insectos.
Leer la página 60 y hacer los mapas conceptuales.
MAPAS CONCEPTUALES: LOS ARTRÓPODOS
C. SOCIALES
Los paisajes mediterráneos. Leer la página 57 y hacer el mapa conceptual.
MAPA CONCEPTUAL: PAISAJES MEDITERRÁNEOS
LENGUA
Unidad 11: De compras
Lectura comprensiva "El principe y el campesino". Hacer los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 152.
MATEMÁTICAS
Unidad 11: Unidades de capacidad y masa.
¿Qué sabes ya? Copiar en el cuaderno las equivalencias y hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 157.
Los equinodermos. Leer la página
MAPA CONCEPTUAL: LOS EQUINODERMOS
LENGUA
Control de Lengua de las Unidades 9 y 10.
MATEMÁTICAS
Repaso de la Unidad 10.
Hacer ficha interactiva. MEDIDAS DE LONGITUD
Los moluscos. Leer la página 58 y hacer el mapa conceptual.
MAPA CONCEPTUAL: LOS MOLUSCOS
C. SOCIALES
Los paisajes de España. Los paisajes de interior.
Leer la página 56 y hacer el mapa conceptual.
MAPA CONCEPTUAL: PAISAJES DE INTERIOR
LENGUA
Repaso general de las unidades 9 y 10 para el control de mañana.
Hacer fichas interactivas.
MATEMÁTICAS
Hacer los problemas 10 (2º problema), 11 y 12 de la página 151.
C. NATURALES
Repasar esponjas medusas y gusanos y hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 57.
C. SOCIALES
Leer el apartado ¿Cómo se transforman los paisajes? de la página 55 y hacer el mapa conceptual.
MAPA CONCEPTUAL: ¿CÓMO SE TRANSFORMAN LOS PAISAJES?
LENGUA
Repasar Unidad 9 hacer ficha de refuerzo.
MATEMÁTICAS
Hacer los ejercicios 6, 7 y 9 de la página 150.
C. NATURALES
Las esponjas y las medusas. Leer la página 56 y hacer los mapas conceptuales.
MAPAS CONCEPTUALES: LAS ESPONJAS
C. SOCIALES
Unidad 4: Los tipos de paisajes
MAPAS CONCEPTUALES: LOS PAISAJES
LENGUA
Repasar Unidad 10.
Actividades Finales. Hacer los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de la página 145.
MATEMÁTICAS
Repasar Unidad 10.
Actividades Repaso. Hacer los ejercicios 2, 3, 4 y 5 de la página 150.
C. NATURALES
Unidad 4: Los Animales Invertebrados.
Los animales y las funciones vitales. Leer las páginas 54 y 55.
MAPAS CONCEPTUALES: LOS ANIMALES SEGÚN SU ALIMENTACIÓN
LA REPRODUCCIÓN DE LOS ANIMALES
C. SOCIALES
Hacer portada de la Unidad 4