¡Hola chic@s!
Os recuerdo que el viernes 1 y el lunes 4 de mayo no hay colegio por lo que esos días no os pondré tarea. Por esta razón hoy jueves nos toca repasar y corregir los ejercicios que hemos hecho esta semana.
Como habéis visto en la tarea de hoy de C. Sociales tenéis un nuevo reto, resolver un nuevo kahoot. Se titula "El Imperio Romano". Aquí tenéis el Pin para poder hacerlo.Y ya sabéis que lo podéis hacer todas las veces que queráis.

¡ÁNIMO, LO VAIS A HACER GENIAL!

"El Imperio Romano"  PIN del juego: 0958094

URL

https://kahoot.it/challenge/0958094?challenge-id=e7718275-7fa0-4980-b466-e7a4970c2237_1588182556068

¡Que lo paséis muy bien estos días!


Un abrazo enorme para tod@s!

¡Hola chic@s!
Todavía hay algunos que no habéis hecho el kahoot de Lengua. No sé si es porque habéis tenido algún problema o simplemente es que no os habéis puesto a hacerlo. Si alguien tiene alguna duda o alguna dificultad que me lo diga y lo solucionaremos.
¡LOS KAHOOTS HAY QUE HACERLOS!
Por cierto, tenéis que poner vuestro nombre. No pongáis nombres desconocidos.Y ya sabéis que lo podéis hacer tantas veces como queráis.
Todos los que lo habéis hecho lo habéis hecho muy bien.


¡¡¡Un abrazo para todos!!!

LENGUA

• Los gentilicios.
• 

MATEMÁTICAS

• Puedes volver a mirar los vídeos si lo necesitas.                                                                                                                                                                                              

    

                                                                                  

C. SOCIALES

• Los vídeos te ayudarán a repasar la unidad 9.

¡Hola chic@s!

Espero que hayáis pasado un estupendo fin de semana. Al menos ya podéis salir un ratito a la calle y ójala y muy pronto podáis hacerlo con normalidad y reencontraros con vuestros amigos y poder jugar con ellos.

Antes de nada quiero daros la ENHORABUENA a los que habéis hecho el kahoot de lengua, los resultados han sido muy buenos, incluso hay varios que han respondido bien a todas las cuestiones. Ya sabéis que podéis intentarlo todas las veces que queráis. Ya he visto que algunos lo habéis hecho.

¡MUY BIEN CHICOS, SOIS UNOS CAMPEONES!

Recuerdo a los que no lo han hecho todavía que lo tienen que hacer y sabéis que el plazo termina el miércoles. Para no agobiaros, hoy no os he puesto tarea de Lengua, para que así tengáis mas tiempo para hacerlo.

Los que ya lo tienen hecho, pueden ir leyendo la lectura del tema 13 "Huelga general". Si la queréis escuchar, como hacíamos en clase, pincha sobre la imagen de la lectura, después pincha sobre el cajón azul que hay en la parte superior derecha y selecciona dónde está la lectura.

¡Hola chic@s!

¿Qué tal ha ido la semana? ¿Habéis tenido dificultades con lo que habéis hecho? Espero que no muchas.

Hoy os voy a contar algo que espero que os guste. No sé si habéis oído hablar de kahoot. Es una herramienta que sirve  para aprender y repasar conceptos de forma entretenida, poniendo a prueba nuestros conocimientos,  como si fuera un concurso.

Se puede acceder desde el ordenador, introduciendo en el buscador play.kahoot, o desde la tablet y el móvil. Si quieres acceder desde una tablet o un móvil necesitas descargar la aplicación de forma gratuita desde play Store.

Yo os crearé los Kahoots ,serán preguntas cortas y sencillas que tendréis que responder, y vosotros podréis acceder a ellos  entrando en play.kahoot  si es con un ordenador, o en la aplicación que tenéis que tener descargado en la tablet o el móvil. Una vez en la aplicación es necesario que introduzcáis  un código PIN, que previamente yo os habré dado, después pulsa Enter

y lo único que te queda para unirte a la partida es poner tu nombre.

Si entras varias veces, cada vez que entres tienes que poner tu nombre con un número al lado.

1º vez que entro….Lucía

2º vez que entro…. Lucía 1

3º vez que entro… Lucía 3

Y así sucesivamente.

Al acabar la partida, es decir, cuando se han completado todas las preguntas, un podio premia a aquellos que han conseguido la mayor puntuación. 

Yo llevaré el control de lo que vais haciendo. En la puntuación influye el tiempo que tardes en responder y las veces que hayas entrado hasta conseguir resolverlo entero correctamente.

No olvides que cada kahoot tendrá asignado un tiempo máximo para ser resuelto. Yo os diré el tiempo que tenéis para resolverlo.

Espero que os guste y que os sirva de ayuda para repasar y aprender.

Y PARA EMPEZAR…
Aquí tenéis el primer kahoot.                                                                  
Repaso lengua 4º Unidades 11 y 12

PIN: 06962100

Con ordenador también se puede acceder pinchando en esta dirección.

https://kahoot.it/challenge/06962100?challenge-id=e7718275-7fa0-4980-b466-e7a4970c2237_1587658919662

TIEMPO PARA RESOLVERLO: HASTA EL MIÉRCOLES 29 A LAS 12:00 H

Si tenéis algún problema no dudéis en preguntármelo.

23 de ABRIL- DÍA DEL LIBRO

LENGUA

Hay que estudiar la unidad 12.

MATEMÁTICAS

Hay que repasar:

• Simetría.
• Traslación.
• Trazado de ángulos.
• Medida de ángulos.

C. SOCIALES

Hay que estudiarse los mapas conceptuales que hemos hecho.

·         El campo en Hispania.

·         Sociedad hispanorromana.

·         Viviendas de los romanos.

MATEMÁTICAS

En el vídeo se explica cómo trazar un ángulo.

C. SOCIALES

• Copia y aprende el mapa conceptual correspondiente a                                                              "Las viviendas de los romanos"

• 

            Pincha sobre él para verlo mejor.

LENGUA

• Estudiamos lo que hemos aprendido en esta unidad.

1. Campo semántico.
2. El verbo.
3. Palabras terminadas en - y en -z.

      Ya sabéis que podéis volver a ver los vídeos en cualquier momento.

MATEMÁTICAS

• Antes de hacer los ejercicios deberías mirar los vídeos. En ellos se explica cómo medir un ángulo con el transportador. También tenéis un vídeo para que recordéis los tipos de ángulos según su medida.

    

C. SOCIALES

• Copia en el cuaderno el mapa correspondiente a la Sociedad Hispanorromana y luego estúdiatelo.

• 
  

LENGUA

Repasamos la regla ortográfica.



Después hacemos el dictado.

MATEMÁTICAS

Volvemos a ver el vídeo SIMETRÍA - TRASLACIÓN.
Repasamos la simetría y aprendemos cómo hacer una traslación.

C. SOCIALES

Volvemos a leer las páginas 124, 125, 126 y 127 del libro y nos estudiamos los mapas conceptuales que hemos copiado en el cuaderno.

LENGUA

MATEMÁTICAS

. SIMETRÍA - TRASLACIÓN.

En el vídeo se explica cómo hacer una figura simétrica y una traslación

C. SOCIALES

• Copia el mapa conceptual en el cuaderno.

¡Hola chic@s!
¿Qué tal ha ido la semana?¿Habéis hecho bien las tareas o habéis tenido algún problema? Intento ponerlo todo lo más clarito posible, pero no sé si os estará resultando difícil. Espero que los vídeos y los mapas conceptuales que os he hecho os hayan servido de ayuda.
Me gustaría que me siguiérais poniendo comentarios en el Blog diciéndome las dudas, lo que os resulta más fácil o si estáis teniendo dificultad con algo.Sé que todo sería mucho más sencillo si estuviéramos en el cole, pero no nos queda otra que intentar hacerlo lo mejor que podamos aceptando las circunstancias que tenemos.
Como os he puesto en la tarea de hoy, es importante que vayáis haciendo las tareas todos los días, y de la misma forma que hacíamos en el cole, intentéis llevar el estudio a diario.
Os echo mucho de menos y tengo muchas ganas de veros.

                               Un abrazo inmenso para tod@s.

LENGUA

• Copia este cuadro en el cuaderno.

C. SOCIALES

Copia el  mapa conceptual en el cuaderno.

LENGUA

CAMPO SEMÁNTICO

MATEMÁTICAS

C. SOCIALES

Si pinchas encima de las imágenes, las verás mejor.



EN EL MAPA APARECEN LAS CINCO PROVINCIAS EN QUE LOS ROMANOS DIVIDIERON LA PENÍNSULA (HISPANIA)

¡Hola chic@s!
¿Qué tal estáis? Espero que estos días de vacaciones hayáis descansado y lo hayáis pasado muy bien con vuestros padres y hermanos, aunque hayáis tenido que estar en casa.
Como ya sabéis, hoy martes 14 retomamos las clases, y de momento tenemos que seguir trabajando desde casa.Ya sé que tendréis muchas ganas de que esto termine,¡yo también!, pero tenemos que seguir teniendo un poquito más de paciencia.
¡A ver si podemos vernos pronto!
En principio seguiremos haciendo lo mismo que hemos hecho desde que no podemos ir al cole.
Para que os situéis un poquito, en Lengua comenzaremos el tema 12.
 En Matemáticas empezamos con la geometría y comenzamos el tema 12. Por eso es muy importante que a partir de ahora tengáis a mano el juego de reglas y el compás.
En C. Sociales vamos a comenzar la unida 9, El Imperio Romano. Este tema es un poquito complicado, por lo que os he hecho mapas conceptuales que os iré poniendo en el Blog para que los copiéis y os los aprendáis.
¡Espero que os sirvan de ayuda!
También os seguiré poniendo vídeos, y ya sabéis que si tenéis algún problema estoy aquí para intentar ayudaros a solucionarlo.

¡Un abrazo y un beso inmenso!

CÍRCULO-CIRCUNFERNCIA

EL IMPERIO ROMANO

¡Hola chic@s!

Bueno, ya hemos pasado otra semana y como ya sabéis hoy comienzan las vacaciones de Semana Santa. Unas vacaciones un poquito diferentes y extrañas, como todo lo que estamos viviendo en este momento.

Estaremos de vacaciones hasta el martes 14 de abril, por lo que durante estos días no se pondrá ninguna tarea.

Os he colocado algunas lecturas por si os apetece leer un poquito en estos días, y sabéis que tenéis el blog a vuestra disposición, por si en algún momento os apetece utilizarlo. También os he puesto una película  de “El Mago de Oz”, por si queréis verla.

Durante estos días os voy a echar todavía más de menos. 
Cada día tengo más ganas de reencontrarme con vosot@s y espero que sea lo antes posible.

Un beso y un abrazo inmenso para tod@s.


"EL MAGO DE OZ"

UN CUENTO CADA DÍA

UN DÍA EN LA PISCINA

LAS PLANTAS

TEST UNIDAD 6: LAS PLANTAS

 1.- ¿Qué diferencia existe entre las plantas angiospermas y las gimnospermas?

      a. Que las gimnospermas producen frutos y las angiospermas no.

      b. Que las angiospermas producen frutos y las gimnospermas no.

      c. Que las gimnospermas producen frutos más grandes que las angiospermas.

2.-¿Qué plantas se reproducen por esporas?

a. Los helechos.      b. Los musgos.        c. Los helechos y los musgos.

3.-Para que la mezcla de savia bruta y dióxido de carbono se transforme en savia elaborada se necesita la ayuda de…

a.la luz de la luna.         b. la luz del sol.        c. la acción de los animales.

4.-¿Cómo se denomina el proceso descrito en la actividad anterior?

 a.Respiración.         b. Fotosíntesis.       c. Nutrición.

5.- En la reproducción sexual de las plantas…

a. intervienen dos plantas.

b. interviene una sola planta.

c. pueden intervenir tanto una como dos plantas.

6.-El cáliz de una flor está formado por...

               a.  el conjunto de todos los pétalos.

               b. el conjunto de todos los sépalos.

              c. el conjunto de todos los estambres.

7.-La reproducción por estolones es un tipo de reproducción…

a. asexual. b. sexual   .c. por raíces.

8.- El viaje que hace el polen desde los estambres hasta el pistilo se llama …

  a. relación.    b. fecundación.   c. polinización.

9.-Los órganos reproductores de las plantas son…

     a. la corola y el pistilo.     b. lós pétalos y lós sepalos.     c. los estambres y el pistilo.

10.-Si yo planto un fragmento de rama, estoy reproduciendo una planta mediante…

      a.esquejes.   b. injertos.     c. acodos.